傳技有道！傳智播客用實(shí)際行動(dòng)“活化”教育情懷

眾所周知，傳智播客視教學(xué)質(zhì)量為企業(yè)命脈，對(duì)師資的要求極為嚴(yán)格，只為讓每位學(xué)員都能享受高品質(zhì)的IT教育。2017年9月，傳智播客總部教學(xué)辦公室培訓(xùn)院主辦“名師愛(ài)分享”活動(dòng)，邀請(qǐng)教學(xué)前輩們不定期分享授課干貨，讓新加入的講師獲益良多，為教學(xué)質(zhì)量再建一層保障。

“改變中國(guó)IT教育，我們正在行動(dòng)”，新講師加入傳智播客后，會(huì)參加各類培訓(xùn)，樹(shù)立正確的核心價(jià)值觀，保持積極的心態(tài)備戰(zhàn)授課。在此基礎(chǔ)上，傳智播客“名師愛(ài)分享”活動(dòng)，可以讓新講師汲取每位教學(xué)前輩的豐富經(jīng)驗(yàn)，以學(xué)習(xí)提升教學(xué)水平。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

據(jù)悉，“名師愛(ài)分享”活動(dòng)開(kāi)展至今，已經(jīng)成功舉辦五期：C++學(xué)科教學(xué)總監(jiān)王老師總結(jié)自己十多年授課經(jīng)驗(yàn)，講述“如何成為一名‘馴’馬師”，他表示黑馬程序員是量產(chǎn)黑馬的基地，而黑馬的誕生離不開(kāi)辛勤付出的馴馬師;總部JavaEE學(xué)院教學(xué)主管苗老師圍繞“做教育，就是對(duì)每一位學(xué)員負(fù)責(zé)”，傾訴他為什么做教育，做教育的初心是什么;北研究院資深課程研究員劉老師以“假如我是一名學(xué)員”為主題，通過(guò)五個(gè)問(wèn)題闡明了老師在授課前、授課中、授課后如何從學(xué)員的角度考慮、進(jìn)行授課;北研究院院長(zhǎng)于老師通過(guò)“傳智播客的教學(xué)文化，我們來(lái)傳承”，講述了老一輩的傳智人歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，樹(shù)立了傳智播客這塊金字招牌，招牌的背后更是積淀幾千名傳智人的情操和底蘊(yùn);教學(xué)辦公室主任朱老師從師德和學(xué)習(xí)方法兩個(gè)方向展開(kāi)分享，強(qiáng)調(diào)老師應(yīng)該“為改變學(xué)生命運(yùn)不斷提升自己”。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

伴隨“名師愛(ài)分享”活動(dòng)的持續(xù)開(kāi)展，傳智播客教學(xué)前輩們以身作則，用他們的一言一行傳達(dá)出對(duì)教學(xué)質(zhì)量的孜孜追求，將他們十幾年的教學(xué)精華分享給新加入的講師，從而讓每一位來(lái)傳智播客的學(xué)員都能學(xué)到真本事，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。

“為莘莘學(xué)子改變命運(yùn)而講課，為千萬(wàn)學(xué)生少走彎路而著書(shū)”是傳智播客的企業(yè)使命，從2006年到2018年，近12年的時(shí)間，在推動(dòng)IT教育發(fā)展的道路上，傳智播客在不斷探索，傳智人在努力拼搏，只為更好地履行為廣大IT學(xué)子服務(wù)的使命。

正是這種對(duì)教育情懷的堅(jiān)持和努力，才有了口口相傳的好口碑，如今傳智播客校區(qū)覆蓋全國(guó)18座一二線城市，開(kāi)設(shè)15大學(xué)科，擁有黑馬程序員、傳智專修學(xué)院、博學(xué)谷、酷丁魚(yú)、傳智匯等五大知名教育品牌。未來(lái)，傳智播客將用更多的實(shí)際行動(dòng)詮釋教育情懷，以“探索教育本源，開(kāi)辟教育新生態(tài)”為目標(biāo)，在各界的贊許和期待下踏實(shí)前行。