交流創(chuàng)新合作共贏|傳智播客大數據和人工智能高校專業(yè)建設研討會在傳智播客廣州校區(qū)隆重召開

　　2018年10月27日，大數據和人工智能高校專業(yè)建設研討會在傳智播客廣州校區(qū)隆重召開，吸引了來自各高校分管領導、院系領導、專業(yè)建設等負責人的參與，旨在探討大數據和人工智能專業(yè)建設思路，創(chuàng)新大數據和人工智能專業(yè)人才培養(yǎng)模式。

　　惠州工程職業(yè)學院主任秦旭明、廣東農工商職業(yè)技術學院主任歐陽國軍、廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學院主任駱金維、廣東科貿職業(yè)學院主任孫繼紅、廣東航海學院科長趙洪凱、九江學院信息科學與技術學院副主任王曉靜等40多位高校領導參加此次研討會。傳智播客廣州校區(qū)校長劉天源、大數據學科教學總監(jiān)廖劍彬、傳智播客研究院教研總監(jiān)杜宏、人工智能+Python學科教學總監(jiān)張揚波、院校合作部總監(jiān)郭洪斌、就業(yè)服務部總監(jiān)胡旭等陪同參觀并參加研討會。

　　“中國制造2025”國家戰(zhàn)略、推進“新學科建設”的國家政策正在逐步落地，人工智能、大數據方向等相關的專業(yè)在各高校成為近兩年高校新增專業(yè)的“大紅人”，但是這些學科如何建設開展。傳智播客廣州校區(qū)的各教學負責人與院校負責人在本次會議圍繞大數據和人工智能與高校各位嘉賓展開充分的探討。各高校嘉賓在會議結束時參觀了傳智播客廣州校區(qū)教學學習。

　　27日上午9點研討會正式開始，首先傳智播客廣州校區(qū)校長劉天源代表致辭并歡迎各高校嘉賓參與本次大數據和人工智能專業(yè)建設研討會，介紹了傳智播客發(fā)展歷史，與高校的合作模式和專業(yè)共建模式。探討大數據和人工智能專業(yè)建設思路，創(chuàng)新大數據和人工智能專業(yè)人才培養(yǎng)模式。

　　會上，傳智播客廣州校區(qū)大數據學科教學總監(jiān)廖劍彬老師就大數據發(fā)展概況、大數據應用領域發(fā)展分析、就業(yè)前景、學習研究路線四個要點進行了深入的分析和探討。

　　會間小憩，廣州中心行政部的工作人員為參會老師準備了點心和茶。

　　而后，我們給院校的老師們分發(fā)了傳智播客黑馬程序員編寫的各類教材，分發(fā)教材的場面用爭先恐后一詞形容絕不為過。

　　他們對傳智的教材非常的認可，一些老師教材拿到手便認真翻閱起來，一些老師圍在一起討論教材內容，還有老師拿起教材來拍照分享到朋友圈。

　　此外，我們也應老師們的需求，將傳智的整套教材目錄列表發(fā)放給了他們，希望傳智的教材能夠惠及更多的老師和學生。

　　隨后傳智播客院校合作部總監(jiān)郭洪斌介紹了傳智播客與高校的合作模式，依托傳智播客面向高校教師的教學一體化平臺，進行學院共建、專業(yè)共建、師資培訓、專業(yè)教學資源庫等方面與高校進行全方面戰(zhàn)略合作。

　　傳智播客研究院教研總監(jiān)杜宏發(fā)表題為《Java成為大數據時代的中流砥柱》的主題報告。對Java市場地位、Java前景與發(fā)展、傳智播客課程體系三大方面進行了深入探討。

　　傳智播客廣州校區(qū)人工智能+Python教學總監(jiān)張揚波深度解讀了人工智能+Python發(fā)展趨勢和前景、應用。

　　最后傳智播客廣州校區(qū)就業(yè)服務部總監(jiān)胡旭圍繞什么是就業(yè)服務、現代年輕人的部分現狀、如何做好就業(yè)服務三大塊進行了分享講解。并介紹了傳智播客廣州校區(qū)就業(yè)情況。

　　在會上各高校嘉賓充分的肯定了傳智播客的發(fā)展規(guī)模、教學實力及學員就業(yè)情況，期望能與傳智播客在更多領域展開更廣泛的合作。

　　至此，傳智播客2018年大數據和人工智能專業(yè)建設研討會順利結束，傳智播客憑借自身豐富的教學資源和教學經驗等優(yōu)勢，勢必能夠加速推動高等院校實現新學科建設創(chuàng)新，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的IT技術人才。