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零基礎(chǔ)學(xué)傳智人工智能課程,畢業(yè)也能薪資20k!

更新時(shí)間:2021年07月28日13時(shí)56分 來(lái)源:傳智教育 瀏覽次數(shù):

  近日,在2021世界人工智能大會(huì)上,傳智教育憑借在數(shù)字化人才培養(yǎng)領(lǐng)域的創(chuàng)新和實(shí)踐,入選“智能職業(yè)教育品牌TOP10”和“中國(guó)AI+教育創(chuàng)新榜單TOP30”雙榜單。


  這不僅是行業(yè)對(duì)傳智的肯定,更是對(duì)傳智積極探索高效教育模式的極大鼓勵(lì)。


  隨著各行業(yè)智能化需求的日益激增,人工智能技術(shù)在各場(chǎng)景的應(yīng)用日趨深入。


  傳智作為數(shù)字化人才培養(yǎng)領(lǐng)域的標(biāo)桿企業(yè),緊隨國(guó)家互聯(lián)網(wǎng)科技戰(zhàn)略及產(chǎn)業(yè)發(fā)展步伐,在2016年,率先于行業(yè)推出人工智能開(kāi)發(fā)課程,培養(yǎng)人工智能方向的高質(zhì)量人才。


  目前,該課程已涵蓋計(jì)算機(jī)視覺(jué)CV、自然語(yǔ)言NLP、推薦和數(shù)據(jù)挖掘等多種人工智能關(guān)鍵技術(shù)。


  提起人工智能,映入大家腦海的往往是酷炫的技術(shù)和應(yīng)用,人工智能開(kāi)發(fā)是一項(xiàng)應(yīng)用型的高新技術(shù),其高學(xué)歷、先進(jìn)技術(shù)等高大上的標(biāo)簽,讓很多學(xué)子望而卻步。


  傳智通過(guò)創(chuàng)新教學(xué)模式,構(gòu)建以理論與實(shí)踐相結(jié)合的課程體系,讓學(xué)員扎實(shí)掌握AI技術(shù)關(guān)鍵點(diǎn),從而實(shí)現(xiàn)自己的人工智能夢(mèng),讓人工智能開(kāi)發(fā)不再高不可攀。


  此外,傳智還整合多年職業(yè)教育經(jīng)驗(yàn),汲取資深專(zhuān)家意見(jiàn),深化課程教研,形成了三大人才培養(yǎng)特色優(yōu)勢(shì),助力學(xué)子成功。



 制定人工智能 人才培養(yǎng)新標(biāo)準(zhǔn)


  人工智能產(chǎn)業(yè)被政府高度重視,加之大量的人才缺口,使得人工智能工程師成為時(shí)下的熱門(mén)職業(yè),可是對(duì)于人工智能人才的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn),掌握何種技術(shù)才能穩(wěn)步實(shí)現(xiàn)就業(yè),仍是職業(yè)教育領(lǐng)域的模糊點(diǎn)。


  傳智根據(jù)實(shí)際企業(yè)的用人需求以及人工智能發(fā)展趨勢(shì),制定了人工智能培訓(xùn)新標(biāo)準(zhǔn),培養(yǎng)人工智能開(kāi)發(fā)專(zhuān)精型人才,包括培訓(xùn)課程時(shí)長(zhǎng)、合理課程設(shè)置、理論和實(shí)踐運(yùn)用、多項(xiàng)目全生態(tài)的學(xué)習(xí)、職業(yè)全技能的掌握、技術(shù)研發(fā)沉淀等六方面,為學(xué)員規(guī)范化了人工智能工程師的成長(zhǎng)路徑,與現(xiàn)實(shí)企業(yè)的需求接軌,形成學(xué)以致用,學(xué)完就可上手的良性技術(shù)學(xué)習(xí)模式。


  此外,傳智將兩大核心能力作為學(xué)員培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)。


  一是AI算法創(chuàng)新變革能力,使學(xué)員具備AI算法的實(shí)用性和可拓展性,能夠舉一反三,推陳出新。


  二是AI算法實(shí)際應(yīng)用能力,真項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練,使學(xué)員具備解決真實(shí)業(yè)務(wù)痛點(diǎn)能力。


教學(xué)項(xiàng)目案例



人工智能多領(lǐng)域 多行業(yè)真實(shí)項(xiàng)目教學(xué)


  目前,傳智針對(duì)人工智能開(kāi)發(fā)技術(shù),已經(jīng)實(shí)施的項(xiàng)目有,NLP/CV賦能實(shí)體產(chǎn)業(yè)的項(xiàng)目,NLP、CV和推薦綜合類(lèi)項(xiàng)目,多模態(tài)項(xiàng)目等。


  傳智認(rèn)為,人工智能開(kāi)發(fā)的人才培養(yǎng),離不開(kāi)多行業(yè)、多領(lǐng)域、有深度的真項(xiàng)目課程。


  想成為一名人工智能高級(jí)工程師,需要的不僅僅是對(duì)知識(shí)的掌握、語(yǔ)言的熟悉,更要有多領(lǐng)域多行業(yè)的實(shí)踐項(xiàng)目。


  在企業(yè)區(qū)分初級(jí)工程師和高級(jí)工程師時(shí),是否參與過(guò)大型、完整的項(xiàng)目,是否對(duì)項(xiàng)目環(huán)節(jié)理解透徹會(huì)成為核心的判斷標(biāo)準(zhǔn)。


  實(shí)行“真”項(xiàng)目教育、與名企聯(lián)合共建項(xiàng)目課程,是傳智的特色課程之一。


  一方面,傳智每年斥巨資投入全場(chǎng)景、全行業(yè)項(xiàng)目課程研發(fā),從產(chǎn)品需求對(duì)接到開(kāi)發(fā)上線完全還原企業(yè)真實(shí)的項(xiàng)目開(kāi)發(fā)場(chǎng)景,不斷升級(jí)技術(shù)和項(xiàng)目的融合度,由簡(jiǎn)單的項(xiàng)目層層深化成多維項(xiàng)目開(kāi)發(fā)。


  另一方面,傳智在人工智能開(kāi)發(fā)領(lǐng)域,與百度、京東等名企達(dá)成項(xiàng)目共建,圍繞數(shù)據(jù)科學(xué)、圖像與視覺(jué)處理、自然語(yǔ)言處理等開(kāi)展深度合作。


  實(shí)踐項(xiàng)目其實(shí)是運(yùn)用各種知識(shí)點(diǎn)解決復(fù)雜業(yè)務(wù)場(chǎng)景的綜合體,學(xué)員通過(guò)項(xiàng)目課程既能增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn),更能將所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)融會(huì)貫通,掌握各知識(shí)點(diǎn)在實(shí)際工作中的應(yīng)用場(chǎng)景,從而夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),拔高技術(shù)水平。



 課程設(shè)置面向零基礎(chǔ)初學(xué)者


  隨著人工智能開(kāi)發(fā)技術(shù)學(xué)習(xí)的逐步升溫,越來(lái)越多的零基礎(chǔ)學(xué)員想要步入人工智能行業(yè)。


  為了讓學(xué)員逐步順利實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,傳智特聘技術(shù)大牛傾力課程的研發(fā),構(gòu)建人工智能開(kāi)發(fā)職業(yè)發(fā)展路徑,讓學(xué)員少走彎路。


  傳智的人工智能高級(jí)軟件工程師課程,覆蓋自然語(yǔ)言處理NLP、計(jì)算機(jī)視覺(jué)CV、數(shù)據(jù)科學(xué)推薦等AI各行業(yè)領(lǐng)先技術(shù),培養(yǎng)AI專(zhuān)精型人才。


  此外,為了真正將知識(shí)和實(shí)踐傳授給學(xué)生,傳智建立了一整套教學(xué)保障體系來(lái)保證學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。


  傳智還自主研發(fā)了Tlias全方位AI教輔系統(tǒng),通過(guò)“定制專(zhuān)屬學(xué)習(xí)計(jì)劃、課堂診斷糾錯(cuò)、循序漸進(jìn)練習(xí)、階段效果測(cè)評(píng)”等環(huán)節(jié),實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)教學(xué),為每一位學(xué)員私人定制學(xué)習(xí)計(jì)劃和就業(yè)服務(wù)。


  據(jù)媒體報(bào)道,在產(chǎn)學(xué)研用各方共同努力下,我國(guó)人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展取得了顯著成效,圖像識(shí)別、語(yǔ)音識(shí)別等技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用進(jìn)入世界先進(jìn)行列。


  對(duì)于人工智能行業(yè)的從業(yè)者來(lái)說(shuō),這正是人工智能發(fā)展的黃金時(shí)代。


  傳智以產(chǎn)業(yè)規(guī)劃和人才需求為核心,打造先進(jìn)、創(chuàng)新的職業(yè)技能培訓(xùn)體系,構(gòu)建科學(xué)、生態(tài)化的人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu),造福于廣大學(xué)子,帶來(lái)數(shù)字化人才升級(jí)培養(yǎng)的新思路和新解法。


  人工智能發(fā)展現(xiàn)狀  


  格力作為傳統(tǒng)制造業(yè),也出席了2021世界人工智能大會(huì),董明珠在演講中說(shuō),傳統(tǒng)行業(yè)需要和人工智能完美融合,在這個(gè)過(guò)程中需要大量數(shù)字化人才。


  這一發(fā)言再次證明,AI人才有大把高薪就業(yè)機(jī)會(huì)。


  有人將我國(guó)人工智能的發(fā)展現(xiàn)狀用9個(gè)字概括:勢(shì)頭猛、賽道多、投資熱。


  在企查查數(shù)據(jù)顯示,2020年人工智能相關(guān)企業(yè)注冊(cè)量爆增,達(dá)到16.9萬(wàn)家,比2019年增長(zhǎng)了323%,是過(guò)去十年中注冊(cè)的高峰期。


  眾所周知,《“十四五”規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》中,將“新一代人工智能”列為科技前沿攻關(guān)的七大領(lǐng)域之一。


  清華大學(xué)發(fā)布的《人工智能報(bào)告2011-2020》顯示,中國(guó)在自然語(yǔ)言處理、芯片技術(shù)、機(jī)器學(xué)習(xí)、信息檢索與挖掘等十多個(gè)AI子領(lǐng)域的科研產(chǎn)出水平居于世界前列;在外媒體與物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的論文產(chǎn)出量已超過(guò)美國(guó),居于全球第一。


  不過(guò),在人機(jī)交互、知識(shí)工程、機(jī)器人、計(jì)算機(jī)圖形、計(jì)算理論領(lǐng)域,中國(guó)還需要努力追趕。


  人工智能產(chǎn)業(yè)高速發(fā)展,國(guó)家政策紅利不斷疊加,人才需求呈現(xiàn)爆炸式增長(zhǎng)。據(jù)第三方招聘平臺(tái)統(tǒng)計(jì),人工智能人才缺口高達(dá)500萬(wàn),遠(yuǎn)高于其他崗位。



  當(dāng)然薪資也是遠(yuǎn)高于其他互聯(lián)網(wǎng)崗位的,據(jù)智聯(lián)招聘統(tǒng)計(jì),人工智能的平均招聘薪酬可以達(dá)到19000元!


< br /> △來(lái)源:智聯(lián)招聘



  總之,人工智能在我國(guó)發(fā)展前景非常好,但是也需要大量的AI人才,迎接“卡脖子”挑戰(zhàn)!


  進(jìn)入AI領(lǐng)域難嗎  


  在很多人眼中,人工智能有高學(xué)歷、先進(jìn)技術(shù)等高大上的標(biāo)簽,所以大家雖有想進(jìn)人工智能領(lǐng)域的心,但也只能望而卻步。


  在黑馬程序員人工智能就業(yè)班的學(xué)員中,也有同學(xué)曾經(jīng)存在過(guò)這樣的觀念,他們之中,有女生、有專(zhuān)科學(xué)歷,但是通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后,他們對(duì)人工智能的看法變發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變,并為自己選擇了人工智能而驕傲,最終成為高薪職場(chǎng)人。


傳智黑馬程序員

人工智能就業(yè)5期

學(xué)員畢業(yè)14個(gè)工作日,就業(yè)率高達(dá)70%

一線城市平均薪資突破20.14k

平均薪資19.64k,最高薪資25k


△傳智學(xué)員就業(yè)薪資展示


以下內(nèi)容來(lái)自傳智畢業(yè)學(xué)員采訪:

@陳同學(xué)

記得第一次下決心往人工智能方向發(fā)展,是2018年一次在人民日?qǐng)?bào)上看見(jiàn)國(guó)家決定要大力發(fā)展人工智能。我想起來(lái)當(dāng)初大學(xué)選機(jī)械專(zhuān)業(yè),就是想要造個(gè)機(jī)器人,這不就是當(dāng)初的夢(mèng)想要學(xué)習(xí)知識(shí)嗎?



@李同學(xué)

我在大學(xué)期間學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)是化學(xué)工程與工藝, 可以說(shuō)是與AI毫無(wú)關(guān)聯(lián),但就是這么巧合, 我從此走上了AI的道路。



@車(chē)同學(xué)

我之前是做測(cè)試的,對(duì)人工智能技術(shù)方面的知識(shí)一點(diǎn)不懂。在互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)沒(méi)有很強(qiáng)的技術(shù)能力是不行的,因此選擇來(lái)傳智黑馬程序員學(xué)習(xí)。既然要學(xué)就想重新選擇一個(gè)發(fā)展前景比較好的,人工智能領(lǐng)域通過(guò)各方面的了解,覺(jué)得前景不錯(cuò),后來(lái)就辭掉了工作,下定決心來(lái)學(xué)。


  通過(guò)上面3個(gè)同學(xué)的講述,可以看出他們?cè)趯W(xué)習(xí)人工智能之前是完全沒(méi)有基礎(chǔ)的,所以你完全不用擔(dān)心自己沒(méi)有基礎(chǔ),或者是擔(dān)心AI門(mén)檻太高。

  零基礎(chǔ)的他們可以學(xué)會(huì),你為什么不能?與其擔(dān)心,不如行動(dòng)起來(lái)!

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