教育行業(yè)A股IPO第一股(股票代碼 003032)

全國咨詢(xún)/投訴熱線(xiàn):400-618-4000

傳智教育與科大訊飛達成戰略合作,共同推進(jìn)教育數字轉型

更新時(shí)間:2024年04月30日16時(shí)56分 來(lái)源:傳智教育 瀏覽次數:

4月29日,在科大訊飛合肥總部,傳智教育與科大訊飛舉行了隆重的戰略合作簽署儀式。傳智教育黑馬程序員副總裁陳文、科大訊飛訊飛開(kāi)放平臺總經(jīng)理張斌出席并簽署了合作協(xié)議。 

此次,雙方就人工智能技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合達成共識,將在大模型課程共建、品牌聯(lián)合、產(chǎn)教融合、開(kāi)發(fā)者大賽、技術(shù)私享會(huì )、人才供給等方面攜手合作。

校企強強聯(lián)合

培育未來(lái)創(chuàng )新人才和技術(shù)開(kāi)發(fā)者

科大訊飛開(kāi)放平臺的總經(jīng)理張斌在簽約儀式上表示,此次合作,不僅是兩家公司之間的合作,更是智能技術(shù)與教育資源深度結合的開(kāi)始,是共同致力于培養未來(lái)創(chuàng )新人才和技術(shù)開(kāi)發(fā)者生態(tài)的重要里程碑。

科大訊飛作為國內領(lǐng)先的智能語(yǔ)音和人工智能公司,一直致力于將人工智能技術(shù)推向更廣泛的應用領(lǐng)域,讓機器能更好地理解與服務(wù)人類(lèi)。

而今天,科大訊飛迎來(lái)了傳智教育這位重要的合作伙伴,傳智教育專(zhuān)注于IT人才技能的培養與提升,不斷為社會(huì )輸送高素質(zhì)的技術(shù)型人才,以其深厚的教育資源和專(zhuān)業(yè)的人才培養能力,在IT職業(yè)教育領(lǐng)域享有盛譽(yù)。

科大訊飛的訊飛開(kāi)放平臺則以開(kāi)放的心態(tài),提供先進(jìn)的人工智能技術(shù)和豐富的開(kāi)發(fā)資源,致力于搭建一個(gè)全球開(kāi)發(fā)者共同創(chuàng )新、共享成果的平臺。雙方的合作,將基于雙方的優(yōu)勢資源,共同打造一個(gè)更加完善、高效的開(kāi)發(fā)者生態(tài)系統。

今天,是雙方合作的起點(diǎn),后續雙方將圍繞資源共享、人才培養、創(chuàng )新孵化、生態(tài)共建進(jìn)行深度合作,期待這次合作能夠成為教育與技術(shù)融合的一個(gè)典范,能夠為開(kāi)發(fā)者社區帶來(lái)新的活力,為社會(huì )培養出更多的AI精英。

傳智教育黑馬程序員副總裁陳文表示,科大訊飛在人工智能領(lǐng)域取得了令人矚目的成就,其大模型技術(shù)更是引領(lǐng)行業(yè)潮流,此次合作,我們將結合雙方的優(yōu)勢,共同探索大模型人才培養的新模式。

在大模型人才培養方面,我們將聯(lián)合科大訊飛共同研發(fā)一系列具有前瞻性和實(shí)用性的課程,結合科大訊飛的大模型技術(shù),為學(xué)生提供更加深入、系統的學(xué)習體驗。

不僅如此,傳智教育還將搭建實(shí)踐平臺,讓學(xué)生們有機會(huì )親身參與大模型項目的研發(fā)與應用,從而培養他們的實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神。

相信在雙方的共同努力下,這次合作一定能夠為教育行業(yè)注入新的活力和動(dòng)力,共同推動(dòng)教育行業(yè)的數字化轉型和智能化升級。

AI發(fā)展正當時(shí)

大力培育新質(zhì)生產(chǎn)力人才

眾所周知,伴隨ChatGPT的橫空出世,大模型技術(shù)帶來(lái)新一輪的技術(shù)變革,為千行百業(yè)帶來(lái)了發(fā)展新機遇,也為數字化人才提供了更多的高薪職位。當前,AIGC相關(guān)崗位人才供不應求,薪資持續走高。

傳智教育緊隨國家互聯(lián)網(wǎng)科技戰略及產(chǎn)業(yè)發(fā)展步伐,課程產(chǎn)品始終與軟件、互聯(lián)網(wǎng)、智能制造等前沿技術(shù)的發(fā)展齊頭并進(jìn)。隨著(zhù)大模型時(shí)代的到來(lái),傳智教育陸續推出了AI大模型學(xué)習路線(xiàn)圖,AI大模型訓練營(yíng)等。

同時(shí),傳智教育還基于星火大模型底座開(kāi)發(fā)了AI練測平臺,并聯(lián)合科大訊飛的訊飛開(kāi)放平臺舉辦了多場(chǎng)開(kāi)發(fā)者Talk活動(dòng)及線(xiàn)上訓練營(yíng)。

對于開(kāi)發(fā)者來(lái)說(shuō),技術(shù)革新正當時(shí),各項鼓勵政策也在發(fā)力。

《人民日報》(2024年04月17日05 版)刊發(fā)了《為發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力培養急需人才(新論)》,文章提到:新質(zhì)生產(chǎn)力的特點(diǎn)是創(chuàng )新,創(chuàng )新驅動(dòng)的實(shí)質(zhì)是人才驅動(dòng)。習總書(shū)記強調:“要根據科技發(fā)展新趨勢,優(yōu)化高等學(xué)校學(xué)科設置、人才培養模式,為發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展培養急需人才。”

作為科技創(chuàng )新、人才培養的主陣地、主戰場(chǎng),高校具有人才薈萃、學(xué)科齊全、思想活躍、基礎雄厚的優(yōu)勢。面向未來(lái),高校應更好擔負職責使命,堅持教育、科技、人才一體化推進(jìn),為發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力作出更大貢獻。

加快形成新質(zhì)生產(chǎn)力,不僅需要“高精尖缺”科技創(chuàng )新人才,也需要能夠熟練掌握新質(zhì)生產(chǎn)資料的應用型人才,包括以卓越工程師為代表的工程技術(shù)人才和以大國工匠為代表的技術(shù)工人。

近期,人力資源社會(huì )保障部、中共中央組織部、中央網(wǎng)信辦、國家發(fā)展改革委、教育部、科技部、工業(yè)和信息化部、財政部、國家數據局九部門(mén)聯(lián)合發(fā)布三年行動(dòng)方案,大力培育數字人才。

該方案積極響應數字產(chǎn)業(yè)化和產(chǎn)業(yè)數字化的時(shí)代浪潮,旨在通過(guò)為期三年的系統性規劃與務(wù)實(shí)行動(dòng),全力推進(jìn)數字人才的培養、引進(jìn)、留存和使用四大維度的專(zhuān)項工作,以期在短期內顯著(zhù)增加數字人才的有效供給,進(jìn)而形塑全國范圍內的數字人才集群效應,為數字經(jīng)濟的高質(zhì)量發(fā)展注入強大動(dòng)能。

無(wú)論是政府工作規劃,還是當下產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展需要,數字化人才在未來(lái)都將是推動(dòng)這一切的生力軍。

在數字化技術(shù)教育領(lǐng)域深耕多年的傳智教育,自成立以來(lái),堅持培養人工智能、鴻蒙應用開(kāi)發(fā)、Python+大數據開(kāi)發(fā)、集成電路應用開(kāi)發(fā)、智能制造、軟件、互聯(lián)網(wǎng)等數字化專(zhuān)業(yè)人才,以及數據分析、新媒體、短視頻直播運營(yíng)、電商視覺(jué)設計等數字化應用人才,已為社會(huì )培養了30余萬(wàn)名高精尖IT人才。

未來(lái),傳智教育還將繼續聯(lián)動(dòng)各大技術(shù)企業(yè)力量,秉承“為中華民族偉大復興而講課,為千萬(wàn)學(xué)生少走彎路而著(zhù)書(shū)”的企業(yè)使命,在三尺講臺上誨人不倦,著(zhù)書(shū)立說(shuō),為科技行業(yè)培養出大量的優(yōu)秀人才,促進(jìn)民族的偉大復興!

0 分享到:
和我們在線(xiàn)交談!