全部 產(chǎn)品經(jīng)理新聞資訊 產(chǎn)品經(jīng)理技術(shù)文章 產(chǎn)品經(jīng)理常見問題 技術(shù)問答

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    產(chǎn)品經(jīng)理學(xué)科“空中教學(xué)”模式開啟，學(xué)員一致好評(píng)！

    2020的春節(jié)是特殊的，一場(chǎng)突如其來的疫情，打亂了所有人的工作和生活安排，最近疫情還在繼續(xù)，想必大家整天呆在家里都悶得慌了。 查看全文>>

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    直播類產(chǎn)品如何設(shè)計(jì)產(chǎn)品功能?[產(chǎn)品經(jīng)理培訓(xùn)]

    由于春節(jié)期間爆發(fā)的疫情，不僅是線下的各類學(xué)校，包括做線下培訓(xùn)的各大教育機(jī)構(gòu)，業(yè)務(wù)都受到了極大影響;前段時(shí)間，北京某著名做開發(fā)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“XX連”直接發(fā)布了破產(chǎn)通知。 查看全文>>

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    在線教育怎么解決傳統(tǒng)線下教育的頑疾？

    很多遠(yuǎn)程辦公產(chǎn)品怎么也沒想到，一只蝙蝠引發(fā)的“蝴蝶效應(yīng)”讓它們得以進(jìn)入眾多國(guó)民的手機(jī)。而這些人，尤其是很多學(xué)生黨，也沒想到，疫情隔斷了他們的交通、出行和日常生活，卻沒能隔斷他們和學(xué)習(xí)的聯(lián)系。 查看全文>>

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    新冠肺炎爆發(fā)，在線教育崛起

    近來，由于新冠肺炎爆發(fā)的原因，各地學(xué)校不斷延遲了開學(xué)的日期，但開學(xué)時(shí)間可以推遲，對(duì)于學(xué)習(xí)這件事情本身卻并不能停止，所以紛紛出臺(tái)了“停課不停學(xué)”的政策。 查看全文>>

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    什么是AR與MR？[產(chǎn)品經(jīng)理培訓(xùn)]

    VR、AR是5年來發(fā)展最快的行業(yè)之一，與VR產(chǎn)品相比，AR雖然顯得有些“不夠高大上”，卻有更廣泛的應(yīng)用市場(chǎng)與落地領(lǐng)域。那AR的產(chǎn)品范圍是什么，包括哪些產(chǎn)品特點(diǎn)及產(chǎn)品組成，本文就這些方面進(jìn)行整體闡述。 查看全文>>

    產(chǎn)品經(jīng)理技術(shù)文章2020-02-28 |傳智播客 |什么是AR

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    如何創(chuàng)建用戶畫像？[產(chǎn)品經(jīng)理培訓(xùn)]

    用戶畫像是根據(jù)用戶社會(huì)屬性，生活習(xí)慣和消費(fèi)行為等信息抽象出的一個(gè)標(biāo)簽化的用戶模型。構(gòu)建用戶畫像的核心工作即是給用戶貼『標(biāo)簽』，而標(biāo)簽是通過用戶信息分析而來的高度精煉的特征標(biāo)識(shí)。 查看全文>>

    產(chǎn)品經(jīng)理新聞資訊2020-01-16 |傳智播客 |創(chuàng)建用戶畫像

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    內(nèi)容消費(fèi)需求分類與提升平臺(tái)內(nèi)容質(zhì)量方法

    做好內(nèi)容運(yùn)營(yíng)，首先需要給產(chǎn)品的內(nèi)容做定位。而要做內(nèi)容定位，就是得了解用戶需要什么樣的內(nèi)容。這里，我們把用戶的內(nèi)容消費(fèi)需求分為三大類。 查看全文>>

    產(chǎn)品經(jīng)理新聞資訊2020-01-16 |傳智播客 |內(nèi)容質(zhì)量

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    數(shù)據(jù)分析理論模型：AARRR模型

    而AARRR模型中的幾個(gè)字母則分別代表了Acquisition(獲取用戶)、Activation(激活用戶)、Retention(提高留存)、Revenue(獲取收入)、Referral(病毒傳播)，從互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品的角度來說，該模型不只是使用于數(shù)據(jù)分析，甚至是貫穿了產(chǎn)品設(shè)計(jì)運(yùn)營(yíng)的各個(gè)流程，那接下來我就來分別針對(duì)不同的環(huán)節(jié)進(jìn)行講解。推薦了解傳智播客產(chǎn)品經(jīng)理培訓(xùn)課程。 查看全文>>

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