【官宣】傳智教育使命升級(jí)!

2021年1月12日，傳智教育正式上市，成為中國(guó)“教育行業(yè)A股IPO第一股”。

A股30年來(lái)沒(méi)有一家教育企業(yè)能夠以直接IPO的方式上市，傳智教育的成功上市，離不開國(guó)家的認(rèn)可、支持和期待，能夠?yàn)樯鐣?huì)培養(yǎng)更多的科技人才，促進(jìn)民族的復(fù)興，這不僅是國(guó)家的期望，也是傳智人畢生的夢(mèng)想追求。

在傳智教育成功上市之際教育使命也迎來(lái)了里程碑式升級(jí)——“為中華民族偉大復(fù)興而講課，為千萬(wàn)學(xué)生少走彎路而著書”！

上市新起點(diǎn)，傳智教育為何升級(jí)使命？

       眾所周知，當(dāng)前我國(guó)面臨一個(gè)突出問(wèn)題——掌握在自己手里的核心技術(shù)有限，導(dǎo)致諸多領(lǐng)域面臨著“卡脖子”問(wèn)題。而中華民族正走在偉大復(fù)興之路上，增強(qiáng)民族競(jìng)爭(zhēng)力的雄厚根基必然是擁有各類科技人才。因此，要想徹底擺脫關(guān)鍵技術(shù)“卡脖子”的困局，實(shí)現(xiàn)中國(guó)科技在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中的自立自強(qiáng)，每一位教育工作者也必須參與其中，一起重視和思考。

正如傳智教育董事長(zhǎng)黎活明所說(shuō)：“我們必須承擔(dān)起中華兒女肩頭的那份責(zé)任，因?yàn)橹腥A民族要想在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中占有地位，必須依靠大量的科技人才，傳智教育接下來(lái)將肩負(fù)起民族使命，在三尺講臺(tái)誨人不倦，著書立說(shuō)，為科技行業(yè)培養(yǎng)大量的人才，促進(jìn)科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展，促進(jìn)民族偉大復(fù)興！”

“為中華民族偉大復(fù)興而講課，為千萬(wàn)學(xué)生少走彎路而著書”，這不僅是傳智教育為順應(yīng)時(shí)代發(fā)展而作出的使命升級(jí)，也是傳智教育自身格局的提升和教育視野的拓寬，更是每一位傳智人作為中華兒女振興民族的責(zé)任所在。

促進(jìn)民族偉大復(fù)興，傳智教育能做些什么？

      十多年來(lái)，傳智教育已持續(xù)向社會(huì)輸送三十多萬(wàn)名人工智能、大數(shù)據(jù)、智能制造、軟件、互聯(lián)網(wǎng)、區(qū)塊鏈等數(shù)字化專業(yè)人才及數(shù)據(jù)分析、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷、新媒體、產(chǎn)品經(jīng)理、設(shè)計(jì)等數(shù)字化應(yīng)用人才，他們現(xiàn)就職于各大互聯(lián)網(wǎng)公司，在互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)、企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的進(jìn)程中，發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。

經(jīng)過(guò)十多年的發(fā)展，傳智教育已經(jīng)實(shí)現(xiàn)從單一短期培訓(xùn)到系統(tǒng)化人才培養(yǎng)的跨越，傳智教育的人才培養(yǎng)方案越來(lái)越得到政府和名企的認(rèn)可與支持；在高等教育領(lǐng)域成功實(shí)踐，并在現(xiàn)有大學(xué)——傳智專修學(xué)院的基礎(chǔ)上，加快多點(diǎn)布局高等教育，構(gòu)建一個(gè)以“素質(zhì)教育”為核心的教育新生態(tài)。

可以預(yù)見(jiàn)，在未來(lái)二三十年，傳智教育培養(yǎng)的科技人才將呈現(xiàn)千萬(wàn)級(jí)規(guī)模，為民族復(fù)興提供強(qiáng)有力的人才支撐，傳智教育也將成為一個(gè)穩(wěn)定的、龐大的科技人才輸送方，為國(guó)家源源不斷地輸送高精尖建設(shè)力量。

新的時(shí)代，新的成長(zhǎng)，新的責(zé)任與使命。為了響應(yīng)國(guó)家“十四五”規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)建議提出的“加快建設(shè)科技強(qiáng)國(guó)”戰(zhàn)略倡導(dǎo)，傳智教育將會(huì)立足更高站位，深入探索科技人才教育和科學(xué)技術(shù)研究，在新基建、數(shù)字化、工業(yè)4.0、人工智能等更多技術(shù)領(lǐng)域瞄準(zhǔn)“卡脖子”技術(shù)，通過(guò)源源不斷地培養(yǎng)民族所需要的人才，助力國(guó)家加快突破關(guān)鍵技術(shù)的制約，實(shí)現(xiàn)中國(guó)科技在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中的自立自強(qiáng)，贏得國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)。

傳智教育也將不斷思考作為教育工作者的價(jià)值和意義，為我國(guó)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展打磨出科技人才培養(yǎng)方案、技術(shù)解決方案和科技應(yīng)用方案等，為中華民族偉大復(fù)興做出更大的貢獻(xiàn)。

相信在所有傳智人的努力下，在“為中華民族偉大復(fù)興而講課，為千萬(wàn)學(xué)生少走彎路而著書”的使命感召下，傳智教育為人才成長(zhǎng)賦能、為國(guó)家科技賦能的教育之路，一定會(huì)越走越廣闊，未來(lái)也必將以企業(yè)力量、創(chuàng)新力量來(lái)推動(dòng)和促進(jìn)中華民族“科技強(qiáng)國(guó)”偉大夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)。