全部 產(chǎn)品經(jīng)理新聞資訊 產(chǎn)品經(jīng)理技術(shù)文章 產(chǎn)品經(jīng)理常見問題 技術(shù)問答

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    數(shù)據(jù)產(chǎn)品經(jīng)理應(yīng)該學(xué)什么課程?

    時光如梭，不知不覺畢業(yè)了，在這3個月的時間里，我學(xué)到了產(chǎn)品基礎(chǔ)和內(nèi)容知識以及電商運(yùn)營知識，也找到了久違的學(xué)習(xí)的感覺。歌德曾說過“人不光是生來就擁有一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中得到的一切來造就自己”。 查看全文>>

    產(chǎn)品經(jīng)理常見問題2021-07-09 |傳智教育 |數(shù)據(jù)產(chǎn)品經(jīng)理應(yīng)該學(xué)什么課程

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    怎樣的產(chǎn)品你覺得是好產(chǎn)品?你對好產(chǎn)品的定義是什么?

    對于產(chǎn)品經(jīng)理來說，工作當(dāng)中的核心就是設(shè)計出一款產(chǎn)品，甚至是需要設(shè)計出一款好的產(chǎn)品，這樣才能夠在市場當(dāng)中有一定的立足之地，于是就會涉及到一個問題，就是到底什么樣的產(chǎn)品才算得上是一款好的產(chǎn)品? 查看全文>>

    產(chǎn)品經(jīng)理技術(shù)文章2021-07-09 |傳智教育 |怎樣的產(chǎn)品你覺得是好產(chǎn)品

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    互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品經(jīng)理有哪些分類？

    產(chǎn)品經(jīng)理如何進(jìn)行分類?市場上的產(chǎn)品經(jīng)理五花八門，剛?cè)胄泻拖肴胄械耐瑢W(xué)可能會有這樣的疑惑：到底該如何對產(chǎn)品經(jīng)理進(jìn)行分類，方便我根據(jù)自己的愛好和特長進(jìn)行選擇呢?今天我將從三個角度進(jìn)行說明。 查看全文>>

    產(chǎn)品經(jīng)理技術(shù)文章2021-07-09 |傳智教育 |互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品經(jīng)理有哪些分類

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    產(chǎn)品的競品分析怎么寫？

    產(chǎn)品的競品分析怎么寫？在產(chǎn)品經(jīng)理的招聘中，經(jīng)常能看到“競品分析”幾個字，那什么是競品分析呢?如果讓你做一份競品分析報告，應(yīng)該如何下手?今天我們就來聊聊競品分析這些事兒。 查看全文>>

    產(chǎn)品經(jīng)理技術(shù)文章2021-07-09 |傳智教育 |競品分析怎么寫

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    甘特圖怎么做？Excel制作甘特圖教程

    甘特圖(Gantt chart)又稱為橫道圖、條狀圖(Bar chart)。其通過條狀圖來顯示項目，進(jìn)度，和其他時間相關(guān)的系統(tǒng)進(jìn)展的內(nèi)在關(guān)系隨著時間進(jìn)展的情況。 查看全文>>

    產(chǎn)品經(jīng)理技術(shù)文章2021-07-09 |傳智教育 | 甘特圖怎么做,Excel制作甘特圖教程

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    如何寫一份產(chǎn)品體驗報告?

    產(chǎn)品體驗報告，顧名思義，是體驗產(chǎn)品之后產(chǎn)出的報告;我們先提前來個鋪墊，產(chǎn)品體驗報告并沒有統(tǒng)一的格式要求!不同的企業(yè)對產(chǎn)品體驗報告的內(nèi)容要求是不一樣的。 查看全文>>

    產(chǎn)品經(jīng)理技術(shù)文章2021-07-09 |傳智教育 |產(chǎn)品體驗報告怎么寫

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    什么是用戶故事？如何編寫用戶故事？【傳智教育產(chǎn)品經(jīng)理課程】

    什么是用戶故事?用戶故事就是說明用戶因為什么情況做什么事情。表達(dá)對用戶有價值的功能。用戶故事一般包含角色、功能和價值。 查看全文>>

    產(chǎn)品經(jīng)理技術(shù)文章2021-07-09 |傳智教育 |

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    b端和c端產(chǎn)品經(jīng)理的區(qū)別在哪里？

    to B和to C 的產(chǎn)品經(jīng)理有什么差別?To B or not to B這是個老話題了，想當(dāng)年莎翁就說過，沒想到過了幾百年被我等產(chǎn)品經(jīng)理攤上了，那么接下來我們就來說說作為產(chǎn)品經(jīng)理來說到底是選擇2B還是2C呢?我們來看看這兩者之間的差別。 查看全文>>

    產(chǎn)品經(jīng)理技術(shù)文章2021-07-09 |傳智教育 |b端和c端產(chǎn)品經(jīng)理的區(qū)別

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